Posted by Gabriel Cunha on 21 out 2011 in aprendizado, pensamento crítico | 0 comments
Recomendo a leitura de um texto que publiquei no blog RNAm, do qual sou co-autor.
Depois de uma dica que chegou por e-mail escrevi mais um texto que exemplifica a importância de sermos críticos com toda informação que recebemos. Também ilustra como mesmo quem tem acesso mais privilegiado à Educação não está a salvo de meter os pés pelas mãos no quesito Pensamento Crítico.

"Até quando as pessoas vão aceitar e repassar informação falsa sem perceber como é fácil descobrir o que é mentira? Santo Google!"
O conteúdo do texto serve como um guia rápido para se filtrar as bobagens presentes na internet e devem ser seguidas em qualquer leitura, conversa ou aula daqui em diante.
Garanto que vocês só têm a ganhar ; )
Cliquem no link “Cientistas derrubam a Lei da Gravidade! NOT!” e divirtam-se!
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Posted by Gabriel Cunha on 27 set 2011 in ciência, ensino, política | 0 comments
Todo brasileiro que acompanha os jornais sabe que existe uma grande discussão sobre como dividir os lucros do petróleo do pré-sal desde o anúncio da descoberta dessa reserva. O que é pouco discutido, no entanto, é o que será feito com esse dinheiro.
Pensando na grande necessidade de o país investir de modo pesado Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Academia Brasileira de Ciências (ABC) criaram uma Petição Pública para sensibilizar o Governo Federal e o Congresso Nacional sobre a importância de garantir recursos para as áreas citadas na distribuição dos royalties do pré-sal.
A meta da Profa. Dra. Helena Nader, presidente da SBPC, é conseguir 1 milhão de assinaturas apoiando proposta.
Para contribuir é simples: acesse o link abaixo, assine e compartilhe a ação com seus contatos!
http://www.peticaopublica.com.br/?pi=PL8051
É fato que esses investimentos são essenciais para alcançarmos o patamar de liderança e desenvolvimento que queremos. Para que o Brasil deixe de ser “o país do futuro”, o único caminho é o foco em Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação!
Para mais informações sobre a petição visitem o seguinte artigo do Jornal da Ciência http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=79277.
Eu já assinei, contribua e divulgue!
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