Informação ou fantasia?

Posted by Gabriel Cunha on 21 out 2011 in aprendizado, pensamento crítico | 0 comments

Recomendo a leitura de um texto que publiquei no blog RNAm, do qual sou co-autor.

Depois de uma dica que chegou por e-mail escrevi mais um texto que exemplifica a importância de sermos críticos com toda informação que recebemos. Também ilustra como mesmo quem tem acesso mais privilegiado à Educação não está a salvo de meter os pés pelas mãos no quesito Pensamento Crítico.

"Até quando as pessoas vão aceitar e repassar informação falsa sem perceber como é fácil descobrir o que é mentira? Santo Google!"

O conteúdo do texto serve como um guia rápido para se filtrar as bobagens presentes na internet e devem ser seguidas em qualquer leitura, conversa ou aula daqui em diante.

Garanto que vocês só têm a ganhar ; )

Cliquem no link “Cientistas derrubam a Lei da Gravidade! NOT!” e divirtam-se!

O petróleo na transformação da educação brasileira!

Posted by Gabriel Cunha on 27 set 2011 in ciência, ensino, política | 0 comments

Todo brasileiro que acompanha os jornais sabe que existe uma grande discussão sobre como dividir os lucros do petróleo do pré-sal desde o anúncio da descoberta dessa reserva. O que é pouco discutido, no entanto, é o que será feito com esse dinheiro.

Pensando na grande necessidade de o país investir de modo pesado Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Academia Brasileira de Ciências (ABC) criaram uma Petição Pública para sensibilizar o Governo Federal e o Congresso Nacional sobre a importância de garantir recursos para as áreas citadas na distribuição dos royalties do pré-sal.

A meta da Profa. Dra. Helena Nader, presidente da SBPC, é conseguir 1 milhão de assinaturas apoiando proposta. Para contribuir é simples: acesse o link abaixo, assine e compartilhe a ação com seus contatos!

http://www.peticaopublica.com.br/?pi=PL8051

É fato que esses investimentos são essenciais para alcançarmos o patamar de liderança e desenvolvimento que queremos. Para que o Brasil deixe de ser “o país do futuro”, o único caminho é o foco em Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação!

Para mais informações sobre a petição visitem o seguinte artigo do Jornal da Ciência http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=79277.

Eu já assinei, contribua e divulgue!

Coma as ervilhas e assopre as velinhas!

Posted by Gabriel Cunha on 20 jul 2011 in ciência, especial, História da Ciência | 0 comments

Gregor Johann Mendel (1822-xxx), o padre cientista.

Você estranhou as ervilhas da página inicial do Google no dia 20/07/2011?

Pois saiba que a imagem é, na verdade, uma bela homenagem da empresa à data de nascimento de um dos nomes mais importantes de todos os tempos na Biologia, o monge Gregor Johann Mendel, que completaria hoje seu 189º aniversário!

Muitas vezes chamado de “Pai da Genética”, Mendel e suas famosas “Leis de Mendel” são tema obrigatório nas aulas de Biologia. Se você não sabe do que estou falando, aproveite para conhecer um pouco dessa história e fazer aquela cara de “humm, já ouvi falar disso” quando seu professor entrar na matéria.

Uma curiosidade: ao nascer em 1822, ele foi batizado como Johann Mendel e só adotou o nome Gregor quando entrou para a Abadia Agostiniana de São Tomás em Brno (República Tcheca), em 1843, aos 21 anos. Em 1851 ele foi enviado à Universidade de Viena para continuar os estudos, e retornou dois anos depois a Brno como professor da Abadia.

E a genética?
Inspirado a estudar a variação de características de plantas, ele utilizou o jardim experimental do monastério, plantado pelo abade anterior em 1830, para cultivar e estudar quase 30 mil exemplares da ervilha Pisum sativum entre os anos de 1856 e 1863.

Foi a análise desses experimentos que possibilitou a ele fazer duas generalizações que viriam a ser conhecidas como Leis de Mendel. A primeira foi chamada de lei da segregação ou lei da pureza dos gametas, e a segunda recebeu o nome de lei da segregação independente. Mas o foco hoje é Mendel e as leis serão discutidas em outras ocasiões!

Bela homenagem do Google ao 189º aniversário de Mendel.

Seu trabalho “Experimentos com hibridização de plantas” (do original Versuche über Pflanzenhybriden, saúde!) foi publicado em 1866 depois de ser apresentado em duas reuniões da Sociedade de História Natural de Brünn, na Morávia (também na atual República Tcheca). No entanto, seu trabalho teve pouco impacto na época, e em nenhum momento foi compreendido como um ponto importante para se começar a entender a hereditariedade.

Mendel então tentou estender seus estudos a animais ao trabalhar com abelhas, mas ao ser nomeado abade de São Tomás, em 1868, sua carreira científica acabou devido à grande quantidade de tarefas decorrentes desse cargo de chefia.

Sem continuidade e com pouca divulgação, seus achados ficaram praticamente esquecidos por mais de 30 anos. Foi só no começo do século XX que seu trabalho foi “redescoberto” pelos acadêmicos, até que suas Leis foram combinadas à Teoria da Seleção Natural proposta por Charles Darwin no que foi chamado de Síntese Moderna, outro ponto que abordarei no futuro.

Um trabalho inicialmente rejeitado, criticado e incompreendido tornou-se a chave para o desenvolvimento de todos os estudos futuros sobre hereditariedade. Mendel não presenciou o impacto de seus estudos no progresso da Biologia, mas sem seu esforço estaríamos muito atrasados na compreensão da transmissão de características entre gerações.

Assim funciona a Ciência, resultados importantes tardam, mas não falham em ser reconhecidos!

E, para finalizar, um grande parabéns a Mendel!